携帯電話がなくても困らないようにNTTに公衆電話の増設を求める。 <馬鹿すぎる
あらたな「3ない運動(与えない、持たせない、使わせない)」ですね。わかります。
さあ、ドコモauソフトバンクのターンに注目だ!
公衆電話を増設するだとか携帯無償貸与だとか、公の金を何だと思ってるんだ。
教育再生懇…?
国際的な競争力をこれ以上落とさないためにも、むしろITを使いこなす能力の育成に努めるべき。英語教育と同じくらい大事な事。自分が分からないからといって大人が子供の足を引っ張ってどうするのか。
「中学3年生の63%、小学6年生の32%が携帯電話を持っているという文科省の調査結果を踏まえ、特に小学生が携帯を持たないようにする取り組みを重視」…むしろ事実を踏まえたら「どう使うかを指導」じゃない?
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コメント
携帯電話がなくても困らないようにNTTに公衆電話の増設を求める。 <馬鹿すぎる
あらたな「3ない運動(与えない、持たせない、使わせない)」ですね。わかります。
さあ、ドコモauソフトバンクのターンに注目だ!
公衆電話を増設するだとか携帯無償貸与だとか、公の金を何だと思ってるんだ。
教育再生懇…?
国際的な競争力をこれ以上落とさないためにも、むしろITを使いこなす能力の育成に努めるべき。英語教育と同じくらい大事な事。自分が分からないからといって大人が子供の足を引っ張ってどうするのか。
「中学3年生の63%、小学6年生の32%が携帯電話を持っているという文科省の調査結果を踏まえ、特に小学生が携帯を持たないようにする取り組みを重視」…むしろ事実を踏まえたら「どう使うかを指導」じゃない?